Redvolución

País
Colombia
Nombre de la intervención
Redvolución
Tipo
Programa
Características
Parcial
Área de incumbencia

Apropiación

Población destinataria

Estudiantes

Extensión geográfica
Nacional
Año de implementación
2013
Actualmente vigente
Política con la que se vincula

Plan Vive Digital Colombia

Normativa relacionada

No se especifica relación con normativas del país

Políticas articuladas con otros países

No se especifica articulación con políticas de otros países

Gobierno y gestión
Problema que dio origen a la política

La Redvolución la puede hacer cualquier persona que quiera contribuir a disminuir la brecha digital, es decir, todos los que usen o no usen internet. Además, busca romper con las ideas negativas, con el "no se puede", con el "yo no sirvo para esto", en relación con el uso de internet.

Objetivos

Se propone la reducción de la brecha digital expandiendo el conocimiento de las nuevas tecnologías - específicamente de Internet -, de aquellos miembros de nuestras comunidades que por diferentes razones no han ingresado aún en el camino digital. Es así como Redvolución propone como objetivo general contribuir a la disminución de la brecha digital presente en las comunidades como una estrategia para la construcción de tejido y desarrollo social a través de dos estrategias fundamentales:
- Promoviendo e inspirando usos cotidianos de las TIC e Internet en la comunidad.
- Fortaleciendo la integración entre las Instituciones Educativas y las necesidades y expectativas de la comunidad.

Metas

La Redvolución la puede hacer cualquier persona que quiera contribuir a disminuir la brecha digital, es decir, todos los que usen o no usen internet. Además, busca romper con las ideas negativas, con el "no se puede", con el "yo no sirvo para esto", en relación con el uso de internet.

Estrategias de implementación

Inicialmente, debes conocer que Redvolución cuenta con dos líneas de acción (pedagógica y de la comunidad) y que desde cualquiera de ellas puedes hacer la Redvolución.
Desde la línea de establecimientos educativos se concibe a la escuela como un lugar privilegiado para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y valores. Allí, niños, niñas y adolescentes se preparan para un mundo innovador, tecnológico, con nuevas y diferentes formas de interacción. Desde esta perspectiva, Redvolución contribuye a fomentar e Inspirar el uso y apropiación de contendidos de la red y abre la posibilidad de este tipo de conocimiento a la comunidad.
Desde la línea de la comunidad se resalta que independiente del lugar social, cultural, económico, político, educativo o territorial que tengan los sujetos, cualquiera puede ser Redvolucionario. Se entiende entonces la comunidad como el conjunto de personas que desde su cotidianidad comparten saberes, alimentan expectativas, narran historias. Son pues hombres y mujeres con miles de verbos que Redvolución puede inspirar y materializar. En este sentido, la línea de la comunidad abre espacios comunicativos (fundamentalmente de difusión, promoción y retroalimentación) para generar y visibilizar las inspiraciones de la gente como experiencias de vida que impactan su sensibilidad, su realidad.

Horizonte de tiempo
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Estrategias de comunicación

El sitio web de Redvolución www.redvolucion.gov.co presenta a los usuarios una serie de contenidos que desarrollan los verbos y argumentos más utilizados por la gente. Estos contenidos se encuentran en formato de video, documento e infografía. Este sitio web también propone otra serie de herramientas para los usuarios tales como:
- Blog de la Redvolución. Presenta noticias y eventos relevantes para la comunidad Redvolucionaria.
- Mapa de Redvolucionarios. Es una herramienta para que la comunidad pueda encontrar Redvolucionarios en el país, resolver dudas sobre el programa o sobre las TIC y el internet.
- Foro de la Redvolución. Espacio dedicado a la comunidad que presenta temas de discusión.
- Módulo Lo Mejor de la Web. Espacio para la socialización de los mejores enlaces de la red, especialmente los relacionados con herramientas que faciliten el uso y apropiación de las TIC.
- Zona de Entrenamiento. Es un espacio dedicado a la profundización de los contenidos de inducción de docentes y estudiantes de los establecimientos educativos vinculados.
- Videos, textos e infografías. Redvolución cuenta con 200 videos acompañados por textos e infografías sobre actividades de la vida cotidiana que pueden ser potenciadas por el uso de Internet.
- Mesa de ayuda. Redvolución cuenta con una mesa de ayuda tecnológica y pedagógica dispuesta a resolver sus inquietudes
- Redes sociales. Espacios de interacción virtual en los que los Redvolucionarios pueden encontrarse y compartir sus experiencias.

Estrategias de evaluación
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Momentos de la evaluación
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Actores responsables de la organización y gestión

Ministerio de tecnologías de la información y las comunicaciones, Comunidad, Fundación Alberto Merani, Secretarías de Educación, Instituciones educativas, Directivos Redevolucionarios, Profesores Redvolucionarios, Estudiantes Redvolucionarios.

Fuentes de financiamiento
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Formas de ejecución del financiamiento
La documentación consultada no muestra información al respecto.
Cultura digital
Fundamento para el uso las TIC

Como pilares de Redvolución entendemos aquellas ideas que movilizan las actitudes Redvolucionarias a favor de la materialización de acciones que, mediante el uso del internet, transforman nuestra realidad. En este sentido, Redvolución promueve el pensamiento emprendedor, creativo y solidario en coherencia con las motivaciones, intereses y sueños de la gente. Los pilares:
- Delete pesimistas: vamos a borrar el “yo no puedo”, “es muy difícil”, “ya estoy muy viejo para eso”, “eso no es pa mí”.
- Dale play al conocimiento: vamos a aprender lo que queremos aprender.
- Partimos de nuestras propias motivaciones, deseos, sueños, gustos.
- Click power: vamos a transformar positivamente nuestro entorno. A partir del uso del internet podemos generar, fortalecer o enriquecer entornos más creativos, amables y soñadores.
- Enter pa mi gente: vamos a conocernos, todos somos la Redvolución (niños, jóvenes, adultos / docentes, estudiantes, abuelos / campesinos, organizaciones sociales, empresas).

Estrategias para la innovación

La documentación consultada no muestra información al respecto.

Actores responsables de la innovación

La documentación consultada no muestra información al respecto.

Apropiación
Capacidades promovidas

La inspiración y la motivación en las comunidades de estratos 1, 2 y 3, para que conozcan todas las posibilidades que tiene internet y cómo a través de su uso pueden transformar sus realidades y las de su contexto:
- Competencias de creatividad e innovación
- Competencias de pensamiento crítico y solución de problemas
- Competencias de comunicación y colaboración
- Competencia en Manejo de Información (CMI)
- Alfabetismo en medios
- Competencia en TIC
- Habilidades para la vida personal y profesional.

Sujetos de aprendizaje

Jóvenes.

Estrategias de formación

Inicialmente, Redvolución cuenta con dos líneas de acción (pedagógica y de la comunidad) y que desde cualquiera de ellas puedes hacer la
Desde la línea de establecimientos educativos se concibe a la escuela como un lugar privilegiado para el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y valores. Allí, niños, niñas y adolescentes se preparan para un mundo innovador, tecnológico, con nuevas y diferentes formas de interacción. Desde esta perspectiva, Redvolución contribuye a fomentar e Inspirar el uso y apropiación de contendidos de la red y abre la posibilidad de este tipo de conocimiento a la comunidad.
En la línea de establecimientos educativos : se busca desarrollar el programa al interior de los establecimientos educativos vinculando a la comunidad educativa (Directivos docentes, docentes, estudiantes y padres de familia) para que hagan parte de las actividades de implementación mediante tres mecanismos de participación:
1. Prestación del servicio social obligatorio que los estudiantes de educación media deben desarrollar en los establecimientos educativos.
2. Como apoyo a los proyectos de aula implementados en el establecimiento educativo.
3. Como apoyo a los proyectos transversales desarrollados en el establecimiento educativo.

Estrategias para el uso de las TIC

El propósito fundamental consiste en consolidar Redvolución como un programa de todos y para todos. Inicialmente, Redvolución cuenta con dos líneas de acción (pedagógica y de la comunidad) y que desde cualquiera de ellas puedes hacer la Redvolución.
Desde la línea de la comunidad se resalta que independiente del lugar social, cultural, económico, político, educativo o territorial que tengan los sujetos, cualquiera puede ser Redvolucionario. Se entiende entonces la comunidad como el conjunto de personas que desde su cotidianidad comparten saberes, alimentan expectativas, narran historias. Son pues hombres y mujeres con miles de verbos que Redvolución puede inspirar y materializar. En este sentido, la línea de la comunidad abre espacios comunicativos (fundamentalmente de difusión, promoción y retroalimentación) para generar y visibilizar las inspiraciones de la gente como experiencias de vida que impactan su sensibilidad, su realidad.
En la línea de la comunidad: Redvolución es pa´mi gente es la estrategia que invita a toda la comunidad, independientemente de su condición social, económica o académica, a ser parte de la Redvolución, es decir, cree que cualquier persona puede, si está informado y lo desea, ser Redvolucionario.
Se diferencia de la línea de implementación en establecimientos educativos en la medida en que no surte el proceso institucional que se da en este ámbito, sin embargo, cuenta con todas las herramientas del portal web y con el apoyo de la mesa de ayuda y el equipo de comunicaciones. En este sentido, persiste la categoría inspiración como eje para la construcción de historias transformadoras de realidades.
Redvolución pa´mi gente contiene tres grandes momentos: (I) difusión/promoción, (II) la sensibilización/exploración y (III) la evaluación/retroalimentación, pensando siempre en una comunicación masiva, de doble vía y de acuerdo a cada contexto (personal y territorial). Los aspectos fundamentales de la ruta son los siguientes:
1. Difusión/promoción: conjunto de herramientas comunicativas y publicitarias para dar a conocer a Redvolución en el territorio nacional, fundamentalmente mediante la participación en medios masivos de comunicación (nacionales y locales), la generación y entrega de material POP del programa y la movilización de eventos (stands, jornadas TIC, jornadas pedagógicas o culturales).
2. Sensibilización/exploración: se desarrolla fundamentalmente a partir de talleres Redvolucionarios, concebidos como espacios con la comunidad (miembros de organizaciones sociales o comunitarias, agremiaciones, empresa privada, grupos juveniles, etc.) para dar a conocer el programa mediante actividades lúdicas, en las que se hace una contextualización, una sensibilización y un ejercicio práctico de exploración del portal web para motivar la generación de inspiraciones desde los verbos de la gente. Estos talleres pueden ser parte de Jornadas TIC que se acuerden con los gestores TIC de cada departamento, con Secretarías u organismos locales, con establecimientos educativos o por solicitud directa de grupos interesados. Los talleres Redvolucionarios están diseñados de acuerdo al nivel de in-formación que tenga cada público, es decir, su metodología se adapta teniendo en cuenta tres variables: conocimiento mínimo o nulo de internet, conocimiento intermedio y conocimiento avanzado. El taller tiene una duración aproximada de dos (2) horas, es liderado por un profesional del programa y no tiene ningún costo para los participantes.
3. Evaluación/retroalimentación: al final de los encuentros (talleres redvolucionarios, jornadas pedagógicas, eventos) se llevará a cabo un ejercicio de evaluación tipo encuesta que se podrá diligenciar en el portal web, de tal forma que los participantes retroalimenten sus percepciones, inquietudes y aprendizajes, lo que permite tener una lectura de los participantes que enriquezca el proceso.

Actores responsables de la formación

Estudiantes, instituciones educativas.

Producción, distribución y consumo de los recursos
Estrategias para la producción, distribución y consumo de los recursos digitales

El sitio web de Redvolución presenta a los usuarios una serie de contenidos que desarrollan los verbos y argumentos más utilizados por la gente. Estos contenidos se encuentran en formato de video, documento e infografía. El portal web de Redvolución cuenta con un espacio especial para que cualquier miembro de la comunidad pueda ingresar y acceder a los recursos, aprender y compartir conocimientos, resolver inquietudes, participar en los espacios y subir sus propias historias inspiradoras.

Características de los recursos digitales

El sitio web de Redvolución presenta a los usuarios una serie de contenidos que desarrollan los verbos y argumentos más utilizados por la gente. Estos contenidos se
encuentran en formato de video, documento e infografía, y cuentan con redes sociales.

Actores responsables de la producción, distribución y consumo de los recursos digitales

PlasticoLab, Laboratorio de creación Multimedia.