Tecnoambientes de aprendizaje en Educación Preescolar

Contenidos

País
Costa Rica
Nombre de la intervención
Tecnoambientes de aprendizaje en Educación Preescolar
Tipo
Proyecto
Características
Parcial
Área de incumbencia

Educación

Población destinataria

Niños y niñas de preescolar

Extensión geográfica
Nacional
Año de implementación
2015
Actualmente vigente
Política con la que se vincula

Programa Nacional de Tecnologías Móviles Tecno@prender

Normativa relacionada

No se especifica relación con normativas del país

Políticas articuladas con otros países

No se especifica articulación con políticas de otros países

Apropiación
Capacidades promovidas

Desarrollo socio afectivo, psicomotriz y cognitivo, de la población de Educación Preescolar, mediante el aprovechamiento de las tecnologías digitales.

Sujetos de aprendizaje

Niños y niñas de preescolar

Estrategias de formación

Favorecer el desarrollo socio afectivo, psicomotriz y cognitivo, de la población de Educación Preescolar, mediante el aprovechamiento de las tecnologías digitales.
Enriquecer el ambiente de aprendizaje, con la inclusión de las tecnologías digitales, como recurso interactivo en Educación Preescolar.
Promover la creación, la reflexión y la socialización en el estudiantado de edad preescolar, optimizando las oportunidades que ofrecen las tecnologías digitales en el contexto educativo.
Indagar estrategias innovadoras de trabajo que fortalezcan la práctica pedagógica en Educación Preescolar.
Promover la actualización docente y de las tecnologías digitales que se utilicen en los centros educativos participantes.

Estrategias para el uso de las TIC

Tiene como meta promover el desarrollo integral de la población estudiantil de preescolar, mediante la inclusión y el aprovechamiento de tecnologías digitales, en las que se consoliden como recurso para explorar, experimentar y aprender en ámbitos socio afectivo, psicomotriz y cognitivo.

Actores responsables de la formación

Ministerio de Educación Pública