Publicaciones

  • Conversación: Formación TIC y empleo para los jóvenes: desafíos y posibles cursos de acción

    Georgina Vivanco, Doctora en Ciencias de la Educación (USACH, Chile), Néstor Bercovich, especialista  en políticas de innovación y sociedad de la información, consultor de CEPAL y de la EU-LAC Foundation y María Teresa Lugo, coordinadora de proyectos TIC y Educación del IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires, conversaron sobre las políticas de formación y empleo juvenil en el área TIC en América Latina.

  • Cuaderno: Ciencias de la computación en los sistemas educativos de América Latina

    ¿Qué lugar ocupa la enseñanza de la programación en los sistemas educativos de América Latina? En algunos países la programación constituye una asignatura obligatoria mientras que en otros forma parte de las actividades extracurriculares opcionales. ¿Cuál es el rol que debe asumir el Estado frente al desafío de ampliar las oportunidades de desarrollar una de las competencias clave del Siglo XXI?

  • Conversación: La infancia frente a las pantallas. Un debate necesario

    María Teresa Lugo, Melania Brenes Monge, Elena Martín y Valeria Kelly conversaron acerca de los enfoques teóricos, las políticas y experiencias que dan cuenta de la relación entre la primera infancia y las tecnologías digitales, haciendo hincapié en el aspecto educativo, en la salud y la acción social.

  • Cuaderno: Ruralidades, Educación y TIC. Desafíos urgentes para las Políticas públicas educativas de integración de TIC

    ¿Cuáles son los desafíos que presentan hoy los contextos rurales a la educación en clave de equidad y calidad? ¿Cómo nos interpela la información que manejamos? ¿De qué manera pueden fortalecen las TIC las nuevas configuraciones sociales y culturales de la ruralidad? ¿Podemos seguir hablando de ruralidad de manera unívoca? Estos y otros interrogantes se plantean en el presente cuaderno.

  • Cuaderno: Formación TIC y empleo para los jóvenes: desafíos y posibles cursos de acción

    Si bien los progresos en el acceso a Internet han sido espectaculares en los últimos años, aún hoy muchos jóvenes carecen de capacidades digitales claves, dificultando el aprendizaje y la inserción laboral adecuada. Este documento analiza los programas de formación y empleo juvenil en el área TIC, que han comenzado a ser implementados en algunos países de la región como un modo de paliar esas desigualdades.

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